ЧЕЛОВЕК ЦИВИЛИЗОВАННЫЙ. №2.
Всего продано 4
Возвратов 0
Хороших отзывов 1
Плохих отзывов 0
Колонка редактора.
Читаем в уважаемой газете: «Россия - страна непрофессионалов». Упрекать молодежь в профнепригодности и непрофессионализме стало чуть ли не модным веянием. Нашли, понимаешь, взрослые дяди козла отпущения. Мол, у нас потому все так плохо, что сплошь непрофессиональные кадры приходят на рабочие места. Но тут же возникают естественные вопросы: а) в чьем ведении находится подготовка этих самых злосчастных кадров, их воспитание и образование? и б) а кто вас, таких умных и профессиональных взращивал до сих пор?
Мы прекрасно знаем, что критика без реальных предложений есть пустое критиканство, проявляющее, прежде всего, несостоятельность критикующего. Что конкретно вы,рьяные критики, можете предложить для исправления существующего положения вещей? Ведь системный кризис, охвативший человеческое сообщество, не исчерпывается проблемами образовательной сферы. И недостатки системы образования являются всего лишь следствиями более глубоких пороков. Да хотя бы полной несостоятельности государственной системы, которая, в свою очередь есть продукт мировоззренческого тупика, в котором находится общество. Какой положительный пример, какую воспитательную идеологему предлагает общество молодому человеку, начинающему жить? Так давайте приведем родительские мозги и систему в порядок, а потом уж покритикуем подрастающее поколение.
И радоваться надо, когда сам молодой специалист вдруг догадался или все же объяснил кто, что спасение утопающего – дело рук самого утопающего, и начал думать, искать наставников, учиться и наращивать свой профессионализм, расширяя сферы компетенции и влияния. И результаты труда не заставят долго ждать. Да из-за таких кадровики драться будут. Но это и есть повод к здоровой конкуренции, а значит, к тому, чтобы каждому задуматься: а я-то что стою и что могу сделать, чтобы быть достойным большего? Все в ваших руках, господа будущие профессионалы.
Михаил Щелконогов.
Читаем в уважаемой газете: «Россия - страна непрофессионалов». Упрекать молодежь в профнепригодности и непрофессионализме стало чуть ли не модным веянием. Нашли, понимаешь, взрослые дяди козла отпущения. Мол, у нас потому все так плохо, что сплошь непрофессиональные кадры приходят на рабочие места. Но тут же возникают естественные вопросы: а) в чьем ведении находится подготовка этих самых злосчастных кадров, их воспитание и образование? и б) а кто вас, таких умных и профессиональных взращивал до сих пор?
Мы прекрасно знаем, что критика без реальных предложений есть пустое критиканство, проявляющее, прежде всего, несостоятельность критикующего. Что конкретно вы,рьяные критики, можете предложить для исправления существующего положения вещей? Ведь системный кризис, охвативший человеческое сообщество, не исчерпывается проблемами образовательной сферы. И недостатки системы образования являются всего лишь следствиями более глубоких пороков. Да хотя бы полной несостоятельности государственной системы, которая, в свою очередь есть продукт мировоззренческого тупика, в котором находится общество. Какой положительный пример, какую воспитательную идеологему предлагает общество молодому человеку, начинающему жить? Так давайте приведем родительские мозги и систему в порядок, а потом уж покритикуем подрастающее поколение.
И радоваться надо, когда сам молодой специалист вдруг догадался или все же объяснил кто, что спасение утопающего – дело рук самого утопающего, и начал думать, искать наставников, учиться и наращивать свой профессионализм, расширяя сферы компетенции и влияния. И результаты труда не заставят долго ждать. Да из-за таких кадровики драться будут. Но это и есть повод к здоровой конкуренции, а значит, к тому, чтобы каждому задуматься: а я-то что стою и что могу сделать, чтобы быть достойным большего? Все в ваших руках, господа будущие профессионалы.
Михаил Щелконогов.